رصد المغرب / عبدالعالي بريك /
يعد طب الأسنان من أكثر التخصصات الطبية دقة وحساسية، إذ يجمع بين المعرفة العلمية والمهارة التقنية والمسؤولية الأخلاقية في التعامل مع المرضى. لذلك، فإن اختيار المؤسسة الجامعية لا ينبغي أن يقوم فقط على الرسوم الدراسية أو القرب الجغرافي، بل يجب أن يستند قبل كل شيء إلى جودة التكوين الأكاديمي والسريري.
وتتميز كليات طب الأسنان العمومية، في كثير من الحالات، باعتمادها معايير أكاديمية دقيقة في الولوج والتكوين، كما تستفيد من ارتباطها بالمراكز الاستشفائية الجامعية، الأمر الذي يتيح للطلبة الاحتكاك المباشر بالحالات السريرية الحقيقية تحت إشراف أساتذة جامعيين وأطباء ذوي خبرة علمية ومهنية.
في المقابل، شهد قطاع التعليم العالي الخاص توسعا ملحوظا خلال السنوات الأخيرة، واستطاعت بعض المؤسسات توفير تجهيزات حديثة وفضاءات تعليمية متطورة. غير أن جودة التكوين لا تقاس بالمباني أو المعدات وحدها، وإنما تعتمد أساسا على كفاءة الهيئة التدريسية، وجودة البرامج البيداغوجية، وحجم التأطير السريري الذي يستفيد منه الطالب.
وتشير تجارب وتقارير مختلفة إلى أن بعض مؤسسات التعليم الخاص قد تواجه تحديات تتعلق بعدد الأساتذة المؤهلين أو بقدرتها على توفير تأطير سريري كاف يتناسب مع أعداد الطلبة، وهو ما قد ينعكس على جودة التكوين إذا لم تتم معالجته وفق المعايير الأكاديمية المعتمدة.
وفي تخصص دقيق كطب الأسنان، فإن أي ضعف في التأطير النظري أو العملي قد يؤدي إلى اكتساب معارف أو مهارات غير مكتملة، مما قد يؤثر مستقبلا على كفاءة الممارسة المهنية وجودة الرعاية الصحية المقدمة للمرضى.
كما أن الأستاذ الجامعي لا يقتصر دوره على تقديم الدروس، بل يساهم في بناء شخصية الطبيب، وترسيخ أخلاقيات المهنة، وتعزيز التفكير العلمي والانضباط والمسؤولية. ولذلك فإن الاستثمار في الكفاءات البشرية يظل أحد أهم مؤشرات جودة أي مؤسسة للتعليم الطبي.
وقبل التسجيل في أي جامعة، من الضروري أن يطلع الطالب وأسرته على عدد من المعايير الأساسية، من بينها اعتماد المؤسسة، ومؤهلات الأساتذة، ونسبة التأطير، والشراكات مع المؤسسات الاستشفائية، وجودة التداريب السريرية، ومدى اندماج الخريجين في سوق الشغل.
وفي النهاية، لا يمكن الحكم على مؤسسة تعليمية من خلال صفتها العمومية أو الخاصة فقط، فهناك مؤسسات خاصة تقدم تكوينا جيدا، كما قد تواجه بعض المؤسسات تحديات تحتاج إلى تطوير. غير أن المعيار الحاسم يبقى دائما هو جودة التكوين، وكفاءة الأساتذة، وصرامة التأطير الأكاديمي والسريري، لأن صحة المرضى ومستقبل المهنة يعتمدان على طبيب تلقى تكوينا علميا
شارك المقال
Leave a Reply